河南大学具备历史悠久的建校历史和独特的办学特色，在一百多年的历史承传中，其独特的教师教育特色一脉相承，源远流长。该校在承传中创意，充分发挥综合性大学的教师教育优势，建构教师教育新的体系。 承传中文化底蕴，突显教师教育实力。
河南大学有职前教师教育和职后教师教育，涵括本科、硕士、博士，学历教育与非学历教育等所有层次。目前，学校共计18个本科师范专业，15个教育硕士方向，为基础教育领域运送了大批优质师资。同时，河南大学分担着各级各类教师培训的最重要任务，还包括国培计划示范性项目教师、中西部项目和幼师国培项目、深圳美丽园丁教育基金洛阳教育培训项目，国家贫困地区义务教育培训工程，河南省高中教师岗位培训、中小学教师之后教育培训、跨世纪园丁工程培训、中小学新课程师资培训、中小学班主任培训、幼儿师范学校骨干教师培训、中等职业学校师资培训等。2009年至今，多达4万名全国各地一线教师在河南大学拒绝接受非学历教师教育，许多学员茁壮为种子教师、市县优秀教师，乃至中原名师、全国名师。
承传中统合，建构教师教育体系。为更佳专责河南大学教师教育资源，充分发挥综合性大学独特的教师教育优势，2018年9月，河南大学正式成立了教师教育学院。教师教育学院的定位是两个专责一个强化，即专责师范类本科生培育，专责教育硕士培育，统合力量强化教师教育涉及研究。自此，河南大学集全校之力，建构出有新的教师教育体系：教师教育学院整体专责，以教育科学学院的科研引导为龙头，各师范专业为龙身，远程与之后教育学院为龙足，校内多学院协作，校外创建UGS联盟，融合职前与职后教育、学历与非学历教育。
承传中文化底蕴，培育教师教育资源。师资和课程资源是教师教育的关键和核心资源。在师资方面，河南大学创建了还包括校内外专家、省内外一线名师在内的优秀教师教育专家库。分担教师教育的河南大学教师有2100余名，其中，国家级教学名师2人，国家万人计划教学名师2人，省级教学名师17人，教育部国培库教师教育专家5人，河南省教师教育专家41人。
在课程资源方面，学校获批的国家级精品资源共享课程有13门，其中教师教育精品资源共享课程5门，另外8门皆在师范专业中建设。在获批的国家精品在线对外开放课程6门中，有4门与教师教育涉及。 承传中创意，打造出教师教育品牌。
河南大学以教育部本硕一体化卓越中学教师培育计划为抓手，打造出卓越教师培育品牌。该计划2014年12月获批，2017年7月转入2.0时代。经过5年的实践中探寻，河南大学环绕培育卓越教师培育这一轴心，构成阶段化、联盟化、多科化、空战简化的培育模式。
阶段简化即按照3+1+2的模式展开整体设计、分段考核、连续培养；联盟简化即建构协作高效的UGS联盟，具体多元培育主体的牵头同步；多科化即打造出多学科挤满群，增进多学科间的互相渗入、相互影响，构成学科齐全、来源多样、优势互补的自学共同体；空战简化即特别强调课程的实践中倾向，并通过仿真课堂、中学名师传帮带、跟岗实践中、校本研修等方式，着力打造出学生带入中学教育教学的空战能力。按照一轴四化培育模式，最后明确提出卓越教师茁壮之路：饲卓越之气，苦练卓越之功，成卓越之师。学生在各类竞赛中崭露头角，低收入供不应求，品牌效应早已构成。
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